La docencia en este siglo XXI presenta nuevas maneras formativas. No se trata de que una sea mejor que la otra, al contrario, se trata de que se complementen, se apoyen. Si bien hay diversas maneras docentes en la actualidad en virtud de la presencialidad o no presencialidad, es cierto que en uno u otro caso existen ventajas e inconvenientes. En este documento justifico a partir de ventajas e inconvenientes comparativamente hablando la necesidad de una modalidad mixta.
En dicho documento hago afirmaciones como 'por una docencia mixta en que se pueda aprovechar (...) las posibilidades de cada una de ellas en función de los objetivos formativos planteados en la planificación, los contenidos y la evolución de la formación en sí'.
